JAKARTA – Program Sekolah Rakyat yang digagas Presiden Prabowo Subianto resmi menargetkan siswa dari keluarga tidak mampu, terutama mereka yang masuk kategori desil 1 dan 2 Data Terpadu Kesejahteraan Sosial Ekstrem Nasional (DTSEN).
Sekolah Rakyat dirancang tidak hanya sebagai lembaga pendidikan formal setara sekolah umum, tetapi juga mengintegrasikan pendidikan karakter dan keterampilan vokasi agar peserta didik siap menghadapi dunia kerja maupun berwirausaha.
Presiden Prabowo mengarahkan agar hasil dari Sekolah Rakyat bisa segera dirasakan para peserta didik melalui pembelajaran yang menyeluruh, mencakup aspek akademik, karakter, dan keterampilan hidup. Siswa yang berpotensi melanjutkan ke perguruan tinggi juga akan mendapat bimbingan serta akses beasiswa sebagai hak mereka.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu’ti, menjelaskan, Sekolah Rakyat tetap berada di bawah koordinasi Kementerian Sosial, dengan Kemendikdasmen sebagai mitra utama dalam penyelenggaraan program.
“Sesuai dengan Inpres, Sekolah Rakyat tetap di bawah Kementerian Sosial. Kami bermitra dalam dua hal: pengadaan dan rekrutmen guru serta penyusunan kurikulum,” ujar Abdul Mu’ti.
Ia menambahkan, kebutuhan jumlah guru akan menyesuaikan jumlah sekolah yang dibuka.
“Kurikulum yang disiapkan berada di bawah kendali kami,” katanya.
Sementara itu, Menteri Sosial Saifullah Yusuf atau Gus Ipul menegaskan, Sekolah Rakyat akan menerapkan dua kurikulum utama: kurikulum formal dan kurikulum karakter.
“Dua kurikulum ini penting karena tidak hanya mematangkan pelajar dari sisi akademis, tetapi juga kepribadian mereka. Apalagi Sekolah Rakyat ini berbentuk boarding school,” ujar Gus Ipul.
Tiga Pilar Utama Kurikulum Sekolah Rakyat
Kurikulum Sekolah Rakyat disusun melalui dua jalur utama, yakni pendidikan formal dan pendidikan karakter. Sistem pembelajarannya bersifat multi-entry dan multi-exit, memungkinkan siswa untuk masuk dan keluar program sesuai kebutuhan serta tingkat kesiapan mereka.
Program ini dibangun di atas tiga pilar utama:
1. Kurikulum Formal (Akademik): Mengacu pada standar pendidikan nasional dengan sistem pembelajaran terstruktur.
2. Kurikulum Karakter dan Asrama: Fokus pada pembentukan kepribadian, kedisiplinan, kepemimpinan, dan nilai kebangsaan.
3. Kurikulum Keterampilan (Vokasi dan Kewirausahaan): Menekankan pelatihan kerja, keterampilan praktis, dan semangat berwirausaha.
Pendekatan Inovatif dan Digital
Berbeda dari sekolah umum, Sekolah Rakyat menerapkan sejumlah pendekatan khusus, di antaranya:
* Sistem Multi Entry–Multi Exit (MEME): Siswa dapat mulai belajar kapan saja tanpa harus menunggu awal tahun ajaran.
* Pendekatan Individual: Kurikulum disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan masing-masing siswa.
* Pemanfaatan Teknologi Digital: Penggunaan *Learning Management System (LMS) untuk memantau kemajuan belajar secara real-time.
* Kurikulum Persiapan: Selama dua minggu sebelum pembelajaran formal, siswa mengikuti pelatihan fisik, disiplin, dan kesiapan mental.
Kurikulum Sekolah Rakyat yang inklusif dan fleksibel ini diharapkan mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat miskin serta memutus rantai kemiskinan melalui pendidikan berkualitas.
Kepala Sekolah Rakyat Menengah Pertama 2, Maragoti, menyampaikan, program ini menjadi wujud nyata perhatian negara terhadap kelompok miskin ekstrem.
“Siswa di sini dimuliakan oleh Pak Presiden. Mereka yang miskin dan miskin ekstrem diberikan pendidikan gratis sekaligus berkualitas, dengan kurikulum yang berbeda dan lebih relevan,” ujarnya.
Program Sekolah Rakyat menjadi bentuk komitmen pemerintah Indonesia melalui Kementerian Sosial dan Kementerian Pendidikan untuk memperluas akses pendidikan bermutu bagi seluruh anak bangsa, terutama dari keluarga kurang mampu.